10.2. Етапи кар´єри та етапи життя
Протягом своєї кар´єри людина проходе через різні, але взаємопов´язані етапи.
1-й етап |
Доробочий попередній етап |
До 25-ти років |
• Навчання у школі • Навчання у середніх та вищих навчальних закладах • Практичне навчання на виробництві • Залежність у роботі |
2-й етап |
Установлення, затвердження |
До 30-ти років |
• Самостійна робота • Генератор ідей у вибраній галузі • Незалежність у роботі • Придбання впевненості у собі • Стан незалежності може привести до деяких |
3-й етап |
Просування на службі |
До 45-ти років |
• Прагнення розширити коло своїх інтересів в • Прагнення до взаємодії з іншими організаціями • Тренінг і взаємодія з іншими професіоналами • Професіонали несуть відповідальність за роботу • Ті, хто не може витримати ці вимоги можуть повернутись на 2-й етап, а хто витримав і мають задоволення від великого напруження одержать більш складну і кращу роботу, можуть залишатись на 3-му етапі аж до пенсії. Наставництво розглядається як позитивний вклад в удосконалення майстерності. |
4-й етап |
Збереження |
До 60-ти років |
• Формування стратегії розвитку підприємства, довгострокове стратегічне планування • Генерування ідей • Визначення і сприяння кар´єрі своїх послідовників • Взаємодія з важливими фігурами інших організацій • Уміння впливати на інших • Відбір персоналу |
Вказані етапи є фундаментальними для розуміння і управління розвитком кар´єрою. Працівники проходять за етапами кар´єри як за етапами життя.
Зв´язки між етапами кар´єри і потребами
Етапи кар´єри |
Вік |
Важливі потреби |
|
1-й |
Доробочий |
До 25-ти років |
Фізіологічні, здоров´я |
2-й |
Установлення, затвердження |
До 30-ти років |
Безпеки, збереження |
3-й |
Просування |
До 40-ка років |
Досягнення, повага, автономія |
4-й |
Збереження |
До 60-ти років |
Повага, самовираження |
5-й |
Пенсія |
За 60 років |
Самовираження |
Етапи життя
Психологія приділяє значно більше уваги проблемам раннього дитинства, ніж дорослого періоду людини.
Кожний етап життя характеризує потребу в роботі над визначеними задачами розвитку.
Рух за етапами життя аналогічний ієрархії потреб.
1-й етап |
Дитинство |
До 15 років |
• Відносно кар´єри дитинство не розглядається |
|
Юність |
15-25 років |
• Досягнення єдності особистості • Молодь зосереджена на виборі кар´єри або місця роботи • Молодь налякана значними розбіжностями між тим, що і як • Первісне наймання на роботу і, якщо єдність особистості ще |
2-й етап |
Рання дорослість |
25-35 років |
• Розвиток дружності і потяг до інших • Залучення у відносини з іншими людьми, групами, організаціями • Встановлення кар´єри, перші етапи просування по службі • Можуть виникати конфлікти між вимогами життєвого етапу і етапу кар´єри відносно поведінки, несумісної з добрими відносинами з іншими людьми |
3-й етап |
Дорослість |
35-60 років |
• Творчість у роботі, досягнення мети • Підкреслюється продуктивне, творче використання свого таланту і можливостей • Будівництво організацій, започаткування нових ідей і продукції, навчання молоді та інших • Успіх залежить від досягнення мсти |
4-й етап |
Зрілість |
Останній етап життя |
• Люди не приходять у відчай від свого життя і свого вибору • Робота продуктивна, творча, на користь іншим, дає власне • Пенсійний період |
Успішна кар´єра часто є результатом досягнення визначеного етапу кар´єри до визначеного віку.
Люди, чиє просування по службі, йде не в ногу з їх етапами життя, мають відносно низьку продуктивність у роботі і напруження у відносинах у колективі.
|
:
Банківський менеджмент
Менеджмент гостиниц и ресторанов
ПОДАТКОВИЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Менеджмент якості
Маркетинг
Організація праці менеджера
Основи менеджменту
Культура ділового спілкування менеджера