Наукова бібліотека України

Останні надходження

Loading
Формирования компетентности специалиста В ОБЛАСТИ ГЕРОНТОЛОГИИ (СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧНИЫ АСПЕКТ)
статті - Наукові публікації

Лякишева Анна Владимировна - кандидат педагогических наук, доктор Ph.D., старший преподаватель Волынского национального университета имени Леси Украинский

Актуальность темы в Атти заключается в том, что именно сейчас, в наше время быстрых темпов изменения ситуации в обществе, становится очевидной необходимость оптимизации системы социальной защиты населения и реорганизации институтов социальной работы. Формирование качеств компетентности будущих реализаторов социальной политики возложено на высшие школы. Социально-педагогические аспекты подготовки специалистов в области геронтологии является важным компонентом изучения дисциплины "Социальная геронтология

Ключевые слова: оптимизация, социальная защита, социальная работа, компетентность, социальная политика, геронтология.

The article deals with the optimization of social protection of population and reorganization of social work institutions during the quick changes of social situation. The formation of competent qualities of future implementators of social policy is rest on higher institutions. Social and pedagogical aspects of training of professionals in the field of gerontology are important components in study of such discipline as "Social gerontology".

Key words: optimization, social protection, social work, competence, social policy, gerontology.

По данным OOH, сегодня каждому десятому жителю нашей иланеты 60 лет. А в Украине каждый иьятий иерестуиив 60-летний рубеж. Украина, как и другие евроиейськи государства, иереживае ироцесы старения сусиильства, когда иенсионеры иереважають над ирацездатним населением.

Сколько лет в среднем живет человек? Как свидетельствуют многочисленные данные ученых, средний иериод жизни в старой Греции составлял 18 лет, в Риме на иочатку нашей эры - 21 год, в двадцатые годы прошлого века - 32 года. Сегодня средняя продолжительность жизни составляет около 70 лет.

Каждый из нас имеет иевне представление иро старость и старение. По крайней мере мы легко можем отличить молодого человека от старой. Изменение хода, иосивиння и вииадиння волос, иоява морщин и сутулость, жалобы на иогиршення самоиочуття - вот далеко не все известные нам признаки старости.

ли хоть частично зуииниты этот ироцес? На это и на иодибни иитання дает видиовидь геронтология (наука иро старость и старение) и гериатрия - наука иро иоиередження и лечения заболеваний стариков.

Старость и старение - ионяття не идентичны, и их необходимо четко различать.

Старость - это неизбежный и длительный физиологический ироцес, заключительный иериод возрастного развития. Геронтологи считают, что старость иидводить человека к ирирвы, куда толкают ее болезни, поэтому большинство людей умирает сейчас не от старости, а от болезней.

Наиболее важными чертами старения человека являются:

иерша - постепенность, то есть зависимость от времени (возраста)

вторая - ендогеннисть, т.е. внутренний з'язок с выполнением жизненных функций. Никакие, даже самые лучшие условия жизни (разумное питание, иосильна ираця, лучший видиочинок др.) не дают возможности сохранить вечную молодость

третья черта старения - разрушение. Старый организм становится все более иодибний на часы, зубчатые колесики которого стерлись и не чииляють друг за друга.

Таким образом, старение - это иостуиове разрушения организма, иовьязане с его внутренним строением и осуществлением ириродних функций. Старение неизбежно - это закон. Но у разных людей ироцес старения ироходить ио-разному, и это также закон.

Тииова картина старости, как считается сейчас, является результатом

крайней мере двух процессов. Одним из них является истощение ресурсов, имеющихся для того, чтобы справиться с болезнью. Второй процесс, получил вольную название "внутреннее старение", касается свойств стареющих клеток. Как только в этих внутренних процессов применили точные инструменты молекулярной биологии, были сделаны крупные открытия.

Изучение проблемы старения привело к лучшему пониманию того, что происходит сейчас с пожилыми людьми. их стало больше, они здоровее, и если у них развивается серьезная болезнь, часто она является последней. В развитом мире постепенные, но многозначительные изменения в благосостоянии пожилых людей очевидны. В 1975 г. каждый седьмой 80 - летний американец был инвалидом. К 1990 г. это число уменьшилось наполовину. Ученые-медики стали описывать значительное и растущее количество «элиты» пожилых мужчин (но меньше

пожилых женщин), состояние которых не ухудшилось, как ожидалось.

Повышение жизненных стандартов, образования, культуры, улучшение жилищно-бытовых условий, высокий уровень медико-санитарного обеспечения, социально-педагогические компетенции, которые нас ждут в ближайшем будущем, будут способствовать увеличению срока жизни населения Украины.

Старость - заключительный период генетически запрограммированной последовательности возрастных фаз человека, содержание и продолжительность которых имеют социальный характер. Плохие условия существования, бедность, одиночество создают тот комплекс вторичных факторов, который способствует превращению старости с "золотой поры" свободного использования времени в период пожилого возраста, соединенное со значительной зависимостью от семьи и общества.

Главная задача социально-педагогической геронтологии видится в определении пожилого человека в обществе, оптимальных условий для ее жизнедеятельном сти. Интерес науки к социальным аспектам старения появился в начале XX в., Но имел ограниченный и подчиненный характер. Современное состояние науки характеризуется подъемом развития и интересом к разработке целого ряда проблем, особенно социально-педагогического характера

Формирование компетенций социального педагога в условиях высшего учебного заведения имеет комплексный характер. Программа подготовки включает в себя лекционные курсы, Практические занятия и практическое применение полученных знаний и умений.

Лекционный курс предполагает такое тематическое наполнение:

История развития геронтологии как науки.

Социальная геронтология как научная дисциплина.

Демографические показатели старения населения.

Социогеронтологични теории.

Медицинские проблемы пожилого и старческого возраста.

Феномен одиночества в старости.

Адаптация к старости.

Государственная система социальной поддержки пожилых людей.

Программа практических занятий позволяет глубже подойти к проблемам геронтологии в социально-педагогическом аспекте. Поэтому, на наш взгляд, оптимальными являются такие предложенные проблемы:

Тендерные аспекты "третьего" возраста.

Специфика ценностно-нормативной системы пожилых людей.

Пенсионная реформа в Украине.

Правовые аспекты защиты прав пожилых людей.

Зарубежный опыт работы с пожилыми людьми.

Проблемы социальной работы с пожилыми людьми.

В процессе подготовки специалистов мы формируем геронтологические компетенции, которые позволят специалисту оптимально реализовывать социальную политику государства. Компетенция - это определенный комплекс знаний, умений и навыков, который адекватно применяется в деятельности, поведении или сложившейся ситуации. То есть это способность установить и реализовать связь между "знаниями - умениями" и ситуацией. Таким образом, студент в процессе обучения формирует знания о:

роль личности старческого возраста и ее место в социальном развитии общества

биосоциальные проблемы старения

специфические социальные, психологические и медицинские проблемы пожилых людей

нормы, ценности и интересы пожилого человека

возможности адаптации пожилых людей к новым социальным требованиям

организационно-правовые формы и виды социального обеспечения в Украине.

Главными умениями, которыми овладевает студент в процессе изучения дисциплины, являются:

правильно и научно обоснованно применять полученные теоретические знания, свою научную эрудицию и личный жизненный опыт для анализа, обобщения и оценки процессов и явлений среди пожилых людей, поиска правильных при подборе методов в ходе обучения и научно-практической деятельности, отстаивая при этом свои научные убеждения и к слидницьку позицию

грамотно работать с тематической литературой, самостоятельно обогащать свой научный и творческий потенциал, применять прогрессивные и рационально взвешенные методы овладения знаниями

ориентироваться в научной и периодической литературе по методологии социальной работы, отбирать из этой информации самое главное и систематизировать его, уметь работать с научно-методическими пособиями

самостоятельно делать выводы из полученной информации, используя их в соответствии с требованиями темы.

Неотъемлемой частью подготовки социальных педагогов является практическое применение приобретенных знаний и умений. Такую возможность они реализуют в гериатрических центрах, сеть которых в Украине разветвленной и организованной на государственном уровне. Гериатрические центры - это социально-оздоровительные учреждения для стационарного проживания одиноких пожилых людей, в которых создаются необходимые медицинские, профилактические и социальные условия. Такие центры дают возможность реализации геронтологической компетенции, а именно: предоставление индивидуальной помощи старику, его семье или группе лиц пожилого возраста, оказавшихся в затруднительном жизненном положении, через информирование, диагностику, консультирование, прямую натуральную и финансовую помощь, уход и обслуживание больных и одиноких; социально-педагогическую и психологическую поддержку; ориентирует стариков, нуждающихся в помощи, на собственную активность в решении сложных ситуаций и помогает им в этом.

Главной целью социально-педагогической работы с пожилыми людьми является восстановление их способности к нормальному функционированию в обществе, создание для них условий, способствующих их физической и социальной активности.

Содержание социальной работы с пожилыми людьми составляют:

научно обоснованные и своевременно применены действия государства, центров социального обслуживания пожилых людей, специальных учреждений, профессионалов и волонтеров, направленные на:

профилактику физических, психологических и социокультурных изменений у пожилых людей - как отдельных индивидов, так и социальных групп в целом

сохранение, поддержание нормальной жизни и здоровья людей

содействие старым людям в достижении поставленных целей и раскрытие внутренних потенциалов

социально-педагогическая, психологическая и юридическая поддержка, назначением которой является предоставление профессиональной помощи и посредническая деятельность профессионалов в решении различных проблем личности и социальной группы.

В связи с глобальным процессом старения населения приоритетными задачами являются:

повышения эффективности лечения и профилактики

реабилитация и ме дико-социальная помощь людям старших возрастных групп

развитие фундаментальных исследований в геронтологии и
гериатрии, а также оптимизация процесса подготовки специалистов (социальных иедагогив).

Поэтому формирование комлетентностей социального иедагога в области геронтологии является важным ашектом тдготовкы специалистов в высшем учебном заведении.

ЛИТЕРАТУРА

Ведомости Верховной Рады Украины, 1999. - № 20-21. - Ст. 190.

Закон Украины от 21.03.1991 г. "Об основах социальной защищенности инвалидов в Украине".

Закон Украины?? Ны от 16.09.1997 г. № 531/97-ВР "О благотворительности и благотворительных организациях".

Закон Украины от 21.11.1992. № 2811-XII "О государственной доиомогу семьям с детьми" //Ведомости Вержвнои Рады Украины, 1993. - № 5.

Закон Украины от 26.06.1997 г. "О сборе на обязательное государственное иенсийне страховании" (с изменениями и доиовненнямы) //Ведомости Верховной Рады Украины, 1997. - № 37. - С. 237.

Закон Украины от 09.04.1999 г. "О местных государственных администрациях".

Закон Украины от 05.11.91 № 1788-XII "О иенсийне забезиечення" //Ведомости Верховной Рады Украины, 1992. - № 3.

Закон Украины "О внесении изменений в Закон Украины" О Государственном бюджете Украины на 2001 год "//Российская Вержвнои Рады Украины, 2001. - № 41. - Ст. 202. Закон Украины от 11 января 2001 "О размере взносов на некоторые виды общеобязательного государственного социального страхования" //Ведомости Верховной Рады Украины, 2001. - № 11. - С. 71.

Закон Украины "О сборе на обязательное государственное иенсийне страховании" от 26.06.1997 г. (с изменениями и доиовненнямы) //Ведомости Верховной Рады Украины, 1997. - № 37. - С. 237.

Приказ Министра социальной защиты населения Украины от 01.04. 1997 года "Об утверждении тииового иоложення иро дома-интернаты для граждан иохилого возраста, инвалидов и детей".

Постановление Верховной Рады Украины от 15.1 1.2001 № 2802-III "О ирийняття за основу ироекту Закона Украины иро негосударственное иенсийне забезиечення".

Постановление Кабинета Министров Украины от 18.07.1991 года № 92.

Постановление Кабинета Министров Украины от 29.09.2000р. № 1498. "Об утверждении Тииового иоложення иро Главное уиравлиння ираци и социальной защиты населения областной, Киевской городской государственной администрации и уиравлиння ираци и социальной защиты населения Севастоиольськои городской государственной администрации".

Сирота И.М. Право социального обесиечения в Усраине. X.: Одиссей; 2002.

Словарь-сиравочник ио социальной работе. - М.: Юрист, 2000. - С. 311.

Социальная Информационный и научно-производственный журнал, - 2001. - № 9. - С. 21.

Социальная Информационный и научно-производственный журнал, - 2001. - № 11. - С. 9, 15.

Тоичеев И.С. Организационная работа органов социального обесиечения. - М., 1980. - С. 47.

Указ Президента Украины от 24.05.2000 № 717/2000 "Об Основных Наири социальной иолитикы на иериод до 2004 года".

Указ Президента Украины от 01.03.2001р. № 121/2001 "Об утверждении Положения иро Пенсионный фонд Украины" //Официальный вестник Украины, 2001. - № 9. - Ст. 350.

Указ Президента Украины от 30.08.2000 № 1035/2000 "Об утверждении Положения иро Министерство ираци и социальной иолитикы Украины".

Правительственный курьер. - 1999. - № 218.

Яцемирская Р.С., Беленькая И.Г. Социальная геронтологии. - М.: В ЛАГ ОС, 1999. - 223 с.




Пошук по ключовим словам схожих робіт: