Наукова бібліотека України

Останні надходження

Loading
М.С. Гриценко - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ
статті - Наукові публікації


Коеаленко Оксана Ивановна - аспирант кафедры общей и социальной педагогики Держаеного еищого наечального заведения "Переяслае-Хмельницкий держаений педагогический униеерситет имени Григория Скоеороды", еикладач первой категории колледжа Одесского держаеного института еимирюеальнои техники.

В статье анализируется педагогическая и образовательная деятельность М.С. Гриценко - ученого, педагога, заведующего кафедрой педагогики Одесского государственного университета, профессора Одесского педагогического института. Рассматриваются взгляды С.Н. Гриценко на преподавание педагогических дисциплин в высших учебных заведениях Украины.

Ключоеи слое: педагогическая деятельность, образовательная деятельность, преподавание, педагогические дисциплины.

The article analyzes the pedagogical and educational activity of MS Gritsenko, the research worker, the teacher, the head of department of pedagogics of the Odesa State University, the professor of the Odesa Pedagogical Institute. M.S. Gritsenko's views on teaching of pedagogical disciplines in higher educational establishments of Ukraine are also examined in the article.

Key words: pedagogical activity, education activity, teaching, pedagogical disciplines.

Развитие современной украинской национальной школы требует анализа ценностей национальных традиций, отечественных научно-педагогических достижений. Педагогическая школа Одесской богата именами выдающихся ученых, педагогов, историков, ученых, которые сделали весомый вклад в развитие педагогической науки и истории педагогики в частности. Исследование и изучение их опыта, педагогических идей, научных открытий, передача молодым поколениям богатств духовной и интеллектуальной культуры оставаться одними из главных задач реформирования образования.

Целью научного исследования является анализ педагогической деятельности ученого, педагога, общественного деятеля М.С. Гриценко, который является автором учебников и учебных пособий по истории педагогики для высших учебных заклаив.

Михаил Семенович Гриценко - украинский педагог, историк, доктор педагогических наук, учитель истории и суспильствознавсва в трудовых школах, профшколах, ФЗУ, заведующий кафедрой педагогики Одесского государственного университета, профессор Одесского педагогического института им. К.Д. Ушинского, старший научный сотрудник, профессор-консультант лаборатории теории и истории педагогики НИИ педагогики Украины, автор научных работ по истории школы в Украине, истории педагогики, учебных пособий по истории педагогики для педагогических институтов и университетов Украины.

Исследованием педагогических идей М.С. Гриценко, отдельных периодов его жизни частично занимались А.В. Сухомлинская

Н.Н. Рудницкая [12]. Однако его педагогическая деятельность не нашла отражение в специальных научных или отдельных исследованиях, поэтому требует детального исследования и обобщения.

Михаил Семенович Гриценко родился 7 ноября 1907 в Большие Сорочинцах Полтавской области. Его отец был крестьянином-бедняком, и сам Михаил Семенович до Октябрьской революции батрачил у помещика (был пастухом), а зимой учился в начальной школе [10].

В 1921 г. поступил в организации "Юный Спартак", а в 1922 г. стал комсомольцем [10].

После окончания семилетней трудовой школы в 1923 г. М.С. Гриценко учился в сельскохозяйственной профшколе в селе Хомутец на Полтавщине, а затем в 1928 окончил Велико-Сорочинскую педтехникум. Михаил Семенович экстерном окончил Киевский институт народного образования, в 1933 году - аспирантуру Научно-исследовательского института педагогики УССР [12].

Свою педагогическую деятельность М.С. Гриценко начал еще в 1928 г., когда работал преподавателем истории и обществоведения в семилетней школе города Опишни, что на Полтавщине. С 1929 по 1930 работал заведующим учебной части, преподавателем обществоведения в школе ФЗУ города Карловка. С 1930 г. М.С. Гриценко - заместитель директора по учебной работе, преподаватель социально-экономических дисциплин Харьковского индустриального техникума. С июля 1933 по октябрь 1941 работает заместителем директора по научно-учебной работе и заведующим кафедрой педагогики и психологии Запорожского педагогического института [10].

М.С. Гриценко не оставлял педагогической деятельности и во время Великой Отечественной войны. С сентября 1941 по июнь

г. преподавал историю педагогики на педагогических курсах Наркомпроса и историю в средней школе м.Ура-Тюбе Ленинаканское области. Затем работал директором учительского института в городе Моздок на Северном Кавказе, директором детского дома и заведующим начальной школы в Джалал-Абад [12].

В марте 1943 г. М.С. Гриценко служил в рядах Советской Армии, по состоянию здоровья был снят с воинского учета. В

г. Гриценко заканчивает Высший военно-педагогический институт Советской Армии и служит лектором Политуправления 2-го Украинского фронта (1943-1945) [12].

В апреле 1946 г. М.С. Гриценко был демобилизован из рядов Советской Армии по статье 43 по болезни - туберкулез легких [10].

Значительная часть жизни и педагогической деятельности М.С. Гриценко связана с Одессой. Работая в высших учебных заведениях города, Михаил Семенович сделал весомый вклад в развитие педагогического образования, исследования истории педагогики и подготовку учительских кадров Украины. Так, с сентября 1949 М.С. Грицеко работал директором и заведующим кафедрой педагогики и психологии Одесского педагогического института иностранных языков, а с 1956 г. - доцентом кафедры педагогики Одесского педагогического института им. К.Д. Ушинского [10].

Свою научно-исследовательскую деятельность М.С. Гриценко посвятил вопросам истории украинской школы и педагогики. Са период научной и педагогической деятельности М.С. Гриценко было напечатано 108 научных работ.

Статьи М.С. Гриценко выходили в прогрессивных газетах и ​​журналах того времени, как "Правда Украиньи", "Советская образование", "Просвещение" (Киев), "Народное образование", "Учительская газета", "Иностранньие язьикы в школе" (Москва), "Знамя коммунизма", "большевистской знамя", "Черноморская коммуна" (Одесса), "Путь образования", "Рабочая образование", "Коммунистическая образование" (Харьков). Его творчество нашел место в сборниках научных трудов Львовского государственного университета им. И.Я. Франко, Одесского педагогического института иностранных языков и Одесского педагогического института им. К.Д. Ушинского, Харьковского педагогического института им. ГС. Сковороды.

Вопросы развития истории педагогики в Украине нашли отражение в работе М.С. Гриценко "Важные этапы развития истории педагогики в Украине", которая была опубликована в журнале "Просвещение" (1968). Автор отмечал, что развитие советской историко-педагогической науки в Украине происходило в условиях борьбы новых педагогических идей против канонов буржуазной педагогики. Важное значение в развитии педагогики в Украине сыграла педагогическое наследие как отечественных, так и зарубежных деятелей образования и школы, с которой отбиралось все ценное и полезное и творчески использовалось в развитии педагогической науки Украины, утверждая в ней передовые идеи и взгляды. М.С. Гриценко освещает основные вехи на пути развития историко-педагогической науки в Украине, анализирует вклад выдающихся педагогов и ученых: Н.К. Крупской, А.С. Макаренко, Я.А. Мамонтова, Я.П. Ряппо в становление и развитие народного образования [1].

Труд М.С. Гриценко "Важные условия успешного изучения истории педагогики в педвузах" [2] посвящена проблемам преподавания и изучения данной дисциплины в высших педагогических заведениях Украины. Автор отмечает положительные изменения, которые произошли в изучении курса истории педагогики: переработано и дополнено программу по истории педагогики, усовершенствована структура всего курса, дополнен его новым малоизвестным и важным материалом. Так, раздел программы "История педагогики и образования России" содержит материал о воспитании у древних славян, о Черниговский, Харьковский и Переяслав ский коллегиума, расширенные известно сти об образовательной деятельности и педагогические взгляды С. Сковороды, Т. Шевченко, К.Д. Ушинского. Знание историко-педагогической школы должно помочь будущим педагогам в их практической деятельности.

Статья "50-летия Одесского педагогического института им. К.Д. Ушинского "посвящена истории одноименного института и подготовке учительских кадров на Юге Украины. Автор подробно анализирует путь, прошла одесская педагогическая школа согласно реформ того времени, описывает структуру, факультеты и кафедры Одесского педагогического института им. К.Д.Ушинского и вклад, который делают ученые и работники института в подготовку образовательных кадров Украины [8].

В историю педагогической науки вошли труды М.С. Гриценко "Развитие советской школы на Украине" [6], "Очерки по истории школы в Украинской ССР" (1917-1965) [4], "О научных основах периодизации истории народного образования в СССР" [5], "Важные этапы развития истории педагогики на Украине "[1]," История педагогики: учебное пособие для педагогических институтов. "[9]," Школа Украинской ССР в период Великой Отечественной войньи 1941-1945 гг "[7] и многие другие.

В своих трудах Михаил Семенович освещает вопросы истории украинской школы и педагогики, организации обучения в средних специальных и высших учебных заведениях.

Интересным с точки зрения специалистов является учебное пособие по педагогике и истории педагогики для студентов-заочников "Школа Украинской ССР в период Великой Отечественной войньи 1941-1945 гг" [7], который очень богат достоверные документальные материалы и личные комментарии автора, что вызывает интерес к нему и в современных исследователей истории и педагогов. В пособии Н.С. Гриценко рассмотрел вопросы работы школ в период Великой Отечественной войны, борьбу учителей и учеников с фашистскими оккупантами, восстановление школ после изгнания с территории Украины вражеских войск, обеспечения школ педагогическими кадрами [12].

Становлению и развитию образования в Украине посвящена работа М.С. Гриценко "Очерки по истории школы в Украинской ССР" (1917-1965), которая стала первой попыткой систематизированного обзора развития украинской школы за значительный хронологический период [12]. Здесь в неразрывной связи с историей Украинской ССР и с историей школы в РСФСР автор раскрывает главные этапы развития советской школы на Украине [4].

В первом разделе книги М.С. Гриценко осветил вопросы состояния народного образования в Украине в дореволюционный пе д, в следующих разделах рассмотрел вопросы содержания, форм и методов учебно-воспитательной работы в школе, системы школьного образования, педагогических кадров, внеклассной и внешкольной работы учащихся, учебно-материальной базы школы [12 ]. В "очерк ах" приведено немало историко-литературных и архивных источников, которые читатель может использовать для "рунтовнишого изучения истории народного образования и школы в Украине.

Под редакцией М.С. Гриценко издано учебное пособие "История педагогики" (1973) [9]. Это была одна из немногих "основательно обобщающих трудов по истории педагогики, подготовленная украинскими авторами [12].

Руководство делился на следующие разделы:

история зарубежной школы и педагогики (с древнейших времен до современности),

история отечественные школы и педагогики (с древнейших времен до Октябрьской революции)

история школы и педагогики в Советском Союзе.

Впервые в пособии отдельно от общесоюзного

характеризовался Украинский историко-педагогический процесс, было представлено много деятелей украинской образования, в то время было прогрессивным явлением для украинской педагогической науки [12].

Как отмечали критики, этот учебник заполнил значительную пробел, сложившейся в то время между существующими программами и пособиями по этой дисциплине. Внимание читателей прежде привлекает стройность и логичность системы изложения педагогических идей и теорий отдельных педагогов прошлого. Ценным было то, что при написании отдельных разделов авторы проводили дополнительные историко-педагогические исследования, углубленно изучали и анализировали первоисточника, архивные материалы, просматривали критические материалы и т.п. [11].

В конце пособия помещен список рекомендуемой историко-педагогической литературы.

Особое внимание М.С. Гриценко привлекали фигуры выдающихся украинских педагогов - как Х.Д. Алчевска, Я.А. Коменский, Н.А. Корф, А.С. Макаренко, Д.И. Писарев, Т.С. Сковорода, К.Д. Упинський

В 1934 г. издан труд М.С. Гриценко "Константин Дмитриевич Упинский (1924-1971): Жизнь и деятельность в портретах, иллюстрациях и документах [3]. М.С. Гриценко этим трудом открывает возможности для возрождения национальной в миры, культурных и воспитательных традиций в государстве и способствует дальнейшему развитию украинского образования.

По сценариям М.С. Гриценко Украинская студия хроникально-документальных фильмов выпустила учебные диафильмы "Я.А. Коменский "," К.Д. Ушинский "," А.С. Макаренко ".

Михаил Семенович был депутатом поселкового и районного советов депутатов трудящихся (1928 г. и 1942 г.), председателем городского отделения Педагогического общества УССР в г. Одессе. В 1980 г. основал музей К.Д. Ушинского при Одесском педагогическом институте им. К.Д. Ушинского, для создания которого долгое время собирал уникальные документы. М.С. Гриценко отмечен педагогическими медалями А.С. Макаренко, К.Д. Ушинского и знаком "Отличник народного образования УССР".

М.С. Гриценко был участником Великой Отечественной войны 1941-1945 гг, награжден орденом "Красная Звезда", медалями "За боевые заслуги", "За взятие Будапешта", "За взятие Вены", "За победу над Германией", "За доблестный труд" и др.. Возглавлял несколько ветеранских организаций в Одессе.

Последние годы своей жизни М.С. Гриценко провел в Киеве, куда переехал, освободившись по собственному желанию с занимаемой должности в Одесском педагогическом институте им. К.Д. Ушинского. Умер 23 января 1992

Руководство организаций, коллеги и друзья Михаила

Семеновича помнят его как человека инициативного, энергичного, ответственного и целенаправленную. При просмотре личного дела, архивных материалов, многочисленных научных трудов Н.С. Гриценко возникает большой интерес в дальнейшем исследовании его деятельности и научного наследия, что, несомненно, является частью истории самой педагогики, истории, которую пишут своей жизнью интересные личности, деятели, педагоги-ученые.

ЛИТЕРАТУРА

Гриценко М.С. Важные этапы развития истории педагогики на Украине //Сов. школа. - 1968. - № 2. - С. 27-30.

Гриценко М.С. Важные условия успешного изучения истории педагогики в педвузах //Сов. школа. - 1962. - N ° 3. - С. 68-69.

Гриценко М.С. Константин Дмитриевич Ушинский (18241871): Жизнь и деятельность в портретах, иллюстрациях и документах. - М., 1974. - 124 с.

Гриценя М.С. Очерки по истории школы в Украинской ССР (1917-1965) /Под ред. доц. С.Н. Литвинова. - М., 1961. - 260 с.

Гриценко М.С. О научных основах периодизации истории народного образования в СССР //Народное образование и педагогическая наука в Украинской ССР за 50 лет. - М., 1969.

Гриценко М.С. Развитие советской школы на Украине. - М., 1958. - 71 с.

Гриценя М.С. Школа Украинсюй ССР в период Великой Отечественной войньи 1941-1945гг.: Учебное пособие по педагогике и истории педагогики для студентов-заочников. - Одесса, 1960. - 76 с.

Гриценко М.С. 50-летия Одесского педагогического института имени К.Д. Ушинского //Высшее и среднее педагогическое образование. - М., 1971. - Вып. 5. - С. 144-150.

История педагогики: Учеб. пособие. для пед. ин-тов /Под ред. М.С. Гриценко. - М., 1973. - 448 с.

Личное дело Гриценко М.С.: Архив Южноукраинского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского.

Роздобудько И.Ф., Попов Б.А. История педагогики. //Под ред. М.С. Гриценко //Сов. школа. - 1974. - № ° 8. - С. 100-102.

Украинская педагогика в лицах: В двух книгах. - Кн.2. /Под ред. А.В. Сухомлинского. - М., 2008. - 550 с.




Пошук по ключовим словам схожих робіт: